在中國共產黨成立100周年之際，廈門市委、廈門市委教育工委相繼舉行“兩優一先”表彰大會。大會緬懷黨的光輝歷史，謳歌黨的豐功偉績，表彰先進，樹立典型。我校陳愛華同志被授予廈門市優秀黨務工作者、第五黨支部被授予廈門市先進基層黨組織。宿志高、黃捷兩位同志被授予系統優秀共產黨員、鄭碧芬同志被授予系統優秀黨務工作者，第八黨支部被授予系統先進基層黨組織。

信念是最強動力，奮斗是最美風姿，榜樣就在身邊，凡人亦是英雄。讓我們以此次受表彰的先進為榜樣，立足新發展階段、貫徹新發展理念、積極服務并深度融入新發展格局，牢記為黨育人為國育才使命，在教育教學工作中進一步發揮先鋒模范作用，為促進學校高質量發展、辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻！

人物名片：

陳愛華（廈門市優秀黨務工作者）：廈門大學附屬科技中學德育處主任、第三黨支部書記、廈門市專家型教師、學科帶頭人。曾獲廈門市未成年人思想道德建設先進個人、廈門市中小學先進德育工作者、廈門市中小學優秀年段長、廈門市優秀少先隊輔導員、廈門市優秀教師、教育工委黨員名師先鋒崗、教育工委十佳支部書記、教育工委優秀黨務工作者、教育工委十佳支部好案例、十佳黨員好故事，光榮當選“中共廈門市第十二次代表大會代表”及“廈門市婦女第十六次代表大會代表”。

她帶領支部黨員，立足德育崗位，開展支部品牌“心溝通、零距離”品牌創建活動，“黨員社區雙報到、共同抗疫擔使命”，“接續奮斗、砥礪前行”等主題黨日活動，“非常時期、不忘愛老敬老”等愛心幫扶志愿服務系列活動。兼任德育處主任，她帶領學校黨員德育骨干，在抗擊疫情過程中創新德育工作，形成了全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

宿志高（教育系統優秀共產黨員）：廈門大學附屬科技中學歷史教研組組長，廈門市專家型教師和學科帶頭人，在廈門市歷史教學中發揮積極作用，自2009年便一直擔任廈門市高三歷史學科中心組成員和新課程指導組成員，經常開設省、市級講座及公開課，經常參與各級別的送教下鄉活動，在疫情期間參加廈門電視臺名師課堂授課,此外，還經常參與省、市質檢命題，在論文和課題研究方面成績突出。該同志業務能力突出，成績顯著，在工作、學習和生活中充分發揮了黨員名師先鋒崗的先鋒模范作用,先后獲得廈門市首屆說課三等獎、廈門市高考學科優質試題征集一等獎、廈門市首屆高中單元教學設計一等獎，廈門市第五屆教師技能大賽歷史學科中年組一等獎，所在備課組及教研組先后獲得市課改先進備課組及校級等榮譽,同時在指導青年教師方面，成績突出，被指導教師多人獲省、市技能大賽及創新課堂大賽等比賽一、二、三等獎。

黃捷（教育系統優秀共產黨員）：廈門大學附屬科技中學教研室主任、第六黨支部書記，廈門市首批專家型教師。曾榮獲福建省首屆教師技能大賽二等獎、廈門市課堂教學創新大賽二等獎，教學成果參加研究團隊獲得國家級二等獎、省級一等獎，被授予福建省優秀教師、廈門市優秀教師等榮譽稱號。她具有較強科研能力，積極踐行課程改革，主持并完成一項省級課題，一項市級重點課題核心成員，參與國家級和省級課題各一項。她統籌協調指導學校的教研工作，近年來學校教研工作碩果累累，教師技能大賽獲獎人數居全市第二。她擔任支部書記，帶領全體黨員同志為學生成長和學校發展貢獻力量。為保證學校教育教學正常秩序，在發生新冠疫情期間，主動承擔兩個畢業班教學，成績優秀。

鄭碧芬（教育系統優秀黨務工作者）：廈門大學附屬科技中學第九黨支部書記、翔安校區高二年段長。曾獲“廈門市第十一期中學骨干班主任”榮譽稱號、多次獲得?！皟炐泓h員”、“優秀教師”、“優秀班主任”稱號；獲第一屆廈門市教師微課堂一等獎、高中英語數字資源征集三等獎，“一師一優課、一課一名師”活動“優課”。她帶領黨員同志堅持每月黨史系列學習活動，落實三會一課制度，加強黨內同志黨性修養鍛煉。堅持黨務工作與本職工作有機結合，合理安排組內英語、生物和地理三個學科的黨員工作安排。認真做好黨員“雙培養”工作，發展兩位年輕教師入黨，培養支部黨員為教學骨干，自己則做好德育骨干工作。

支部名片：

心手相連，民族團結一家親

——廈門大學附屬科技中學第五黨支部事跡簡介

廈門大學附屬科技中學第五黨支部緊緊圍繞“七個有力”標準，以黨建品牌創建為抓手，積極探索和創新基層支部建設的方式方法，努力提升支部的凝聚力和戰斗力，發揮支部黨員的先鋒模范作用，立德樹人，實踐為黨育人為國育才初心使命。

一、隊伍建設

第五黨支部在建設過程中以“七個有力”為建設目標，著眼于保持和發揮黨的先進性，增強黨員隊伍的凝聚力和戰斗力，著力加強黨的自身建設，通過制度、學習、作風、業績及團隊建設，落實“七個有力”。全體黨員在思想上、政治上和行動上時刻同黨中央保持高度一致，無論是在政治理論與業務知識的學習，還是各種志愿服務活動，都能走在黨員群眾的前列。

1.緊抓“三會一課”，突出政治學習和教育作用，突出黨性鍛煉。針對黨員思想工作實際，確定“三會一課”的主題和內容，做到形式多樣，氛圍莊重，增強支部黨員的“四個意識”、堅定“四個自信”。

2.學習、作風雙過硬。以理論學習、業務學習、實踐學習多種形式進行，做到年度有計劃、月月有安排、次次有主題。利用“主題黨日+”，組織黨員集中學習系列講話精神，全面提升黨員素質與業務能力。第五黨支部成員既有校領導、處室負責人，也有一線的政治、物理教師，大家加強政治理論學習，既是發自內心，也是本職育人工作，實現黨建工作促進業務工作、業務工作豐富黨建內容的深度融合。

3.2020年是不平凡的一年，全國上下眾志成城抗擊新冠疫情，正常的課堂教學活動只能通過網絡進行，支部黨員始終恪盡職守、堅守初心，保證教育教學的質量，同時，落實“雙報到”，深入社區力所能及地參加志愿服務活動。支部黨員鄭冰潔老師是心理老師，24小時開機，就是為了能在第一時間為遇到問題的學生或家長提供咨詢。支部黨員黃炳華老師負責新疆生的管理工作，更是沖鋒在前，戰斗在疫情防控的第一線，既要考慮在校的新疆生的學習，更要照顧他們的生活起居，用熱血和汗水譜寫壯麗篇章，榮獲廈門市教育系統抗疫先進個人。

二、品牌創建

支部從2015年開始創建“心手相連、民族團結一家親”的黨建品牌，凸顯黨組織的戰斗堡壘作用，充分發揮支部黨員的先鋒模范作用，鑄就崇高師魂，用大愛譜寫民族團結的贊歌。

1.重視民族團結，共建和諧校園。支部黨員許蘋老師是校黨委副書記、思政教師，分管新疆學生工作，支部黨員黃炳華老師是德育處副主任，具體負責新疆學生的管理，支部黨員以思政教師為主體，帶動其他學科教師，做到民族團結教育與班級日常管理、學科教學相結合。

2.宣傳民族政策，筑牢教育根基。支部除定期組織黨員學習民族團結知識外，聘請專家對黨員進行民族政策的宣講及輔導，普及民族知識，支部的思政課教師黨員充分發揮專業優勢和理論特長，輪流登臺講黨課。增強師生維護民族團結、維護祖國統一的意識，促進文化認同，涵養家國情懷，用愛澆灌民族團結之花，共同構建和諧美麗校園。

3.鑄就崇高師魂，展示大愛情懷。支部黨員在春節、元宵節、中秋節、端午節等重要民族節日與新疆生一起共度佳節，讓遠離親人的新疆生感受別樣的親情；陪他們外出參加實踐活動，了解廈門經濟特區建設的偉大成就，感受廈門這座大愛之城的熱情和好客，構筑中華民族共有的精神家園，更好地融入到廈門這座美麗的城市，自覺為第二故鄉的發展增光添彩；與新疆生結對子，在學習和生活上關心他們。

4.創新黨建工作，唱響團結贊歌。支部創新“三會一課”、主題黨日活動形式，與學校的德育工作、校園文化活動相結合，為黨建注入生機和活力，凝心聚力落實立德樹人的根本任務，也促進了校園民族團結。如，利用校園廣播、展板、黑板報、手抄報等載體，加強民族團結教育的宣傳力度；開展民族團結知識競賽、主題征文、演講比賽活動；充分發揮課堂教學、主題班會等渠道的教育作用，滲透民族團結教育；利用升旗儀式國旗下講話，引導師生學習民族團結模范人物先進事跡。

三、幫扶引領

支部與大嶝中學黨支部簽訂結對幫扶協議，發揮引領帶動作用。廈門市大嶝中學位于被稱為“英雄三島”的大嶝，革命紅色文化和閩南文化底蘊深厚。通過結對幫扶工作，攜手開展以民族團結為主題的主題黨日活動，加強紅色文化、民族文化、閩南文化的交流，厚植新疆學生的革命情感和愛國主義精神，兩校的黨員教師在思想上形成了共同認識，以實際行動為民族團結教育盡一份力量；豐富了主題黨日活動的內容和形式，增進了兩校黨員老師的交流學習，達到共同提高的目的。

碧海相融，共話成長

——廈門大學附屬科技中學第八黨支部事跡簡介

廈門大學附屬科技中學第八黨支部緊緊圍繞“為人民服務”的宗旨，以黨建品牌“碧海相融，共話成長”的創建為抓手。發揮黨員教師的專業優勢，在學生教育、家庭工作、服務社區等方面積極開展黨支部活動，探索出一條家校社深度融合的支部建設路子。

一、加強隊伍建設，創新工作方法

1.支部委員以身作則。黨支部作用的發揮需要依靠帶頭人、領頭羊，加強黨支部建設，推動全面從嚴治黨向基層延伸，基本隊伍建設是關鍵、是保障。第八黨支部在聯系人祝國華副校長和錢平副主任的帶領下，組織各類支部活動、學習會議以及預備黨員轉正工作等。嚴格按照黨的規章制度，認真嚴肅地落實各項工作。并且在工作中，鼓勵年輕黨員建言獻策、群策群力共建團結和諧的支部大家庭。

2.支部成員傾力配合。日常點滴見證，勤勤懇懇耕耘。第八黨支部組織委員葉心愿老師，每日堅持在支部群中，發布學習強國積分接龍，營造支部內互相鼓勵、相互督促的良好氛圍。宣傳委員梁杰龍老師，工作細致認真，按期在支部群中組織線上、線下學習會議，舉辦各類學習交流活動。不論是正式黨員，還是預備黨員，人人心中有把尺，時刻以黨員的標準要求自己。在學習理論上深刻落實，在支部工作中親力親為，在教學工作上力爭上游。

3.“三會一課”有序開展。第八黨支部堅持每月召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。創新“三會一課”內容和形式，比如開展專題理論研討，組織支部黨員在海洋館義務講解等等，加強黨性鍛煉。

二、打造特色品牌，凝聚黨建活力

廈門大學附屬科技中學為國家級海洋意識教育基地校，以海洋科技教育作為教育特色。第八黨支部以學校特色為基礎，以“碧海相融，共話成長”作為支部特色品牌項目。發揮海洋特色教育優勢，增強海洋意識，創新海洋教育，培育海洋人才。依托“海洋珍稀物種館”、“海洋貝類館”與“海洋鳥類館＂等場館，以活動為載體，形成了有特色的、有亮點的支部工作路徑。

與此同時，在疫情期間關注學生心理健康，助力心靈健康成長，也是本支部工作的重中之重。疫情的來臨，不僅威脅著公眾身體健康，也影響著公眾心理健康，特別是居家隔離期間學生的心理健康。支部成員葉心愿老師發揮專業優勢，從心理學的專業角度組織支部活動，通過校園廣播、班主任培訓、班會等平臺，發布疫情防護知識、心理科普類文章等，指導青少年學生正確看待和接納自己在疫情中的心理狀態、學習如何在疫情中提高心理免疫力、増加心理韌性、進行自我心理保健、避免災難化思維、積極面對自身情緒變化、遇到問題及時尋求家長和老師幫助。支部努力形成學校、家庭、社會聯動的思想教育和心理健康服務模式，加強疫情期間學生的思想教育，促進學生的身心健康。

三、支部示范引領，黨員結對幫扶

1.走進社區，和諧共建。支部結合鼓巖社區的實際情況與特點，圍繞“家校社融合，促學生成長”的工作中心，在社區內普及家庭教育知識和海洋意識教育，力爭學校與社區聯動發展，共同構建和諧社區，共同促進學生成長。

2.走進家庭，家校合作。支部定期開展社區家訪工作，圍繞家校深度融合的目標，努力做好家校合作工作。每學期有計劃性地完成結對年段的全員家訪和重點家訪工作，家校社區密切配合。

3.走進學生，促進成長。第八支部利用校園教育陣地，圍繞立德樹人總目標，以心理咨詢中心、圖書館、海洋館和運動場等學校場館為依托，定期開展黨員志愿服務活動，呵護學生健康成長，培養德智體美勞全面發展的時代新人。

4.走進群眾，春風送暖。第八支部做好耐心細致的教育引導與心理疏導工作，切實幫助生活困難的群眾。支部的幫扶對象是海滄冠社區的劉老先生，家里同時有兩位七十多歲的老人、兒子殘疾、媳婦無工作、孫子大學剛畢業，家庭生活較為困難。在深入了解結對對象的實際情況后，書記錢平耐心幫助引導其樹立戰勝困難的信心，黨員們也紛紛關心老人們的身體健康，囑咐其要照顧好身體，在節假日送上大米、油、牛奶等營養品。老人們對支部黨員們定期的愛心慰問感到非常開心和感動，真誠地表達了對黨的感謝。